
Pomoc w problemach rozwojowych i behawioralnych dzieci i młodzieży – pomoc edukacyjna
Indywidualne wsparcie dla dzieci i młodzieży
Nasza pomoc edukacyjna oferuje ukierunkowaną pomoc w rozwiązywaniu problemów i wyzwań behawioralnych dla dzieci i młodzieży w wieku od 6 do 18 lat. Wsparcie to ma na celu pomoc dzieciom i młodzieży w przezwyciężaniu deficytów rozwojowych i problemów edukacyjnych, które wpływają na ich codzienne życie.
Oferujemy pomoc edukacyjną w powiatach Hameln-Pyrmont, Schaumburg, Holzminden i regionie Hanoweru.
Dla kogo jest przeznaczona ta pomoc?
Pomoc edukacyjna skierowana jest do dzieci i młodzieży, które:
Mają deficyty lub opóźnienia w rozwoju
Mają niską pewność siebie i niewiele pozytywnych doświadczeń związanych z poczuciem własnej skuteczności
Okaż problemy behawioralne lub blokady emocjonalne, które nasilają się pod wpływem stresu w rodzinie
Okazywanie widocznych zachowań społecznych, zawodowych lub związanych z wydajnością, zwłaszcza jeśli nie potrafisz pracować w grupie
Trudności spowodowane stresującymi wydarzeniami życiowymi
Jak wspieramy dzieci i młodzież?
Nasza pomoc dla dzieci i młodzieży opiera się na indywidualnych potrzebach i obejmuje m.in.:
Aktywne wsparcie w spędzaniu czasu wolnego
Wsparcie w radzeniu sobie z kryzysami osobistymi
Wspólny rozwój perspektyw na przyszłość
Współpraca ze szkołami, lekarzami i władzami
Wspieranie budowania relacji pomiędzy dziećmi/młodzieżą a ich rodzicami
Coaching w praktycznych obszarach życia m.in. B. Radzenie sobie z konsumpcją mediów
W niektórych przypadkach asystent edukacyjny współpracuje ze wsparciem rodziny i rodziną i jest szczególnie odpowiedzialny za towarzyszenie i wspieranie dziecka i/lub młodego człowieka.
Cele pomocy edukacyjnej
Pomoc edukacyjna ma na celu:
Rozwiązuj konflikty związane z rozwojem
Wzmacnianie umiejętności społecznych dzieci i młodzieży, umiejętności radzenia sobie z konfliktami oraz poczucia własnej wartości
Rozpoznawanie i promowanie indywidualnych mocnych stron i zainteresowań
Stabilizacja relacji emocjonalnych w rodzinie
Wyzwania w szkole
Aby poprawić interakcję w rodzinie
Jak możesz uzyskać naszą pomoc?
Pomoc rodzicielska jest usługą podlegającą Kodeksowi społecznemu (§30 SGB VIII), o którą można się ubiegać w celu pomocy w obliczu wyzwań stojących przed dziećmi i młodzieżą we właściwym urzędzie ds. młodzieży (w dzielnicy Hameln-Pyrmont „Biuro ds. młodzieży i integracji” ).
Nasz zespół
Nasz multidyscyplinarny zespół składa się z oddanych i pełnych empatii profesjonalistów, w tym:
Pedagodzy społeczni (licencjat)
Pracownicy socjalni (licencjat)
Naukowcy zajmujący się edukacją (licencjat)
Pedagodzy uznani przez państwo
Nauczyciele szkół specjalnych (licencjat)
Nauczyciele edukacji specjalnej (licencjat/magister)
Psychologowie
Socjolodzy
Certyfikowani edukatorzy przygód
Edukatorzy traumy
Specjaliści od ochrony dzieci
Edukatorzy seksualni
Terapeuci Marte Meo
Trenerzy z Marburga
Terapeuci zajęciowi
Konsultanci systemowi
Trenerzy systemowi dla uchodźców
Specjaliści z zakresu psychiatrii społecznej pracujący z rodzinami (licencjat)
Certyfikowani specjaliści w zakresie terapii i interwencji z udziałem zwierząt
Nasz zespół

Sylwia Geier
Dyrektor zarządzający, zarządzanie całością
„To, co jest ci przeznaczone, nie wydarzy się bez ciebie”

Julia Geier
„Jeśli zawsze starasz się być normalny, nigdy nie dowiesz się, jak wyjątkowy możesz być” Maya Angelou

Jacqueline Golüke
„Bądź sobą, wszyscy inni już tacy są”. Oscar Wilde

Irina Pirogowa
„Aby mogło powstać możliwe, trzeba wciąż na nowo próbować niemożliwego” – Hermann Hesse

Jonasa Hüwe
„Nie rekompensuj problemu, ale aktywuj rozwój”

Zofia Krieger
„Ścieżki powstają, gdy po nich chodzisz” Franz Kafka

Irina Pirogowa
„Aby mogło powstać możliwe, trzeba wciąż na nowo próbować niemożliwego” – Hermann Hesse

Irina Pirogowa
„Aby mogło powstać możliwe, trzeba wciąż na nowo próbować niemożliwego” – Hermann Hesse

Irina Pirogowa
„Aby mogło powstać możliwe, trzeba wciąż na nowo próbować niemożliwego” – Hermann Hesse

Emmy
„Psy są jak anioły – tylko że mają cztery nogi i mnóstwo futra” Autor nieznany
